19 марта 2020 года состоялось заседание Печенгской территориальной избирательной комиссии, на котором подведены итоги конкурсов рисунков и эссе на выборную тематику.

Всего в комиссию  поступило 7 работ по эссе от обучающихся школы № 20 п.Никель, школы № 5 п.Печенга и 66 рисунков, которые создали воспитанники детских садов, школьники, обучающиеся художественных школ и домов детского творчества Печенгского района в возрасте от 5 до 12 лет.

Участникам конкурса эссе необходимо было выполнить мини-сочинение с изложением видения вопросов о выборе и выборах, развития избирательной системы, участия молодежи в формировании органов местного самоуправления. Первое место разделили ученики 6 «А» класса школы №20 Максим Аксенов и Роман Самойленко. «Серебро» - у десятиклассницы школы №5 Анастасии Колбаско. Третье место заняла ученица 11 класса школы №5 Дарья Кочанова.

Для участия в конкурсе рисунков нужно было выполнить работу на тему: «Выборы глазами детей». В номинации «Дети дошкольного возраста» первое место досталось Марии Тюттиной (д/с №7, младшая группа №2) и Полине Шапенковой (д/с №6, подготовительная группа), второе место заняли Никита Ипатов (д/с №10, старшая группа) и Валерия Подобуева (д/с 4, старшая группа), «бронза» - у Надежды Мурзиной (д/с №13) и Анны Чумаковой (д/с №6, подготовительная группа). Среди обучающихся 1-4 классов первое место заняли Арина Иванова (школа №19, 4 класс) и Тарабрин Даниил (школа №1, 3 класс), «серебро» - у Матвея Елезова (школа №23, 2 класс) и Егора Захарова (школа №5, 2 класс), третье место досталось Анатолию Лешукову (школа №9, 1 класс) и Карине Мелехиной (школа №3, 3 класс). Среди обучающихся 5-6 классов «золото» - у Анатолия Дерябина (школа №5, 6 класс) и Елизаветы Курниковой (школа №23, 5 класс), второе место заняли София Печерская (школа №5, 6 класс) и Роман Самойленко (школа №20, 6 класс), третье место досталось Марии Руденко (школа №3, 6 класс) и Мирославе Ридняк (школа №23, 5 класс). Кроме того, дипломом отмечена работа 1,5-годовалой Полины Лешуковой, представленная вне конкурса.